| |

/

|


АРХИВ ЖУРНАЛА
Подготовка к беременности
В ожидании ребенка
Роды
От 0 до 1 года
От 1 до 3 лет
От 3 до 6 лет
Семейный отдых и спорт
Детская страничка
Здоровье
Юридический ликбез

календарь событий на

03Mon 04Tue 05Wed 06Thu 07Fri 08Sat 09Sun

11 гостей и 0 пользователей


ПОДРОБНЕЕ

РЕГИСТРАЦИЯ

image
Вундеркинд
image
Экологическое освещение

image

ПОДРОБНЕЕ

 
 
Растем играя
 
Растем играя

Что отличает человеческое дитя от детенышей других представителей животного мира? Одно из заметных отличий - это умение играть. Как же так, спросит читатель, ведь и детеныши животных играют, да и взрослые домашние кошки и собаки не прочь поиграть с хозяином?

image

Да, это так, но животное, играя, всегда остается лишь самим собой и своей игрой не стремится ничего изменить ни в самом себе, ни в окружающем мире. И только человеческое дитя, еще непрочно держась на ножках, начинает примерять на себя чужие роли, преображать мир.

Воспитание чувств
"Катя - мама", - говорит крошечная девочка и, примеряя на себя новую роль, погружается в воображаемый мир. И независимо от того, куплена ли ее "дочка" в дорогом игрушечном магазине или сшита заботливой бабушкой из Катиных же старых ползунков, маленькая мама не просто повторяет за старшими манипуляции, которые положено совершать над младенцами, а испытывает настоящее всепоглощающее чувство материнской любви к своему "ребеночку". То есть, создавая воображаемую ситуацию, кроха испытывает подлинные, глубокие чувства.
Но кукла-малыш - это не только объект любви и заботы. Это еще и проекция личности самого малыша. Его второе "Я", которое будет расти и взрослеть вместе с ним, примеряя на себя те роли, с которым ребенок сталкивается в жизни.
Вот кукла хорошая, послушная, старательно выполняет все, о чем ее просят, не шалит, вовремя ложится спать, убирает свои игрушки. Словом, является воплощением того недосягаемого родительского идеала, к которому в душе стремится каждый ребенок.
Но внезапно игра меняется: теперь кукла становится воплощением всех мыслимых недостатков: и неряха она, и растеряша, и маме грубит, и кашу не ест, и после обеда не спит. Проигрывая с такой "Машей-растеряшей"
запрещенные модели поведения, отрабатывая конфликтные ситуации, малыш старается победить в себе то, что вызывает неодобрение старших. Ведь сплошь и рядом куклу-недотепу подвергают весьма серьезным наказаниям: и в углу она стоит, и без сладкого остается, а случается, что и по попе получает.
Почему-то принято счи-тать, что в куклы надо играть только девочкам. И, застав сынишку в обществе куклы старшей сестры, родители нередко впадают в недоумение, а то и раздражение. Но ведь для мальчиков, как и для девочек, необходим процесс самоидентификации и самопознания, для которого, как мы уже выяснили, ребенку необходима игрушка-компаньон. Обычно мальчики выбирают в качестве наперсника плюшевую игрушку, но будет вполне уместно предложить сынишке и куклу, наряженную мальчиком. Не бойтесь: возня с куклами не нанесет урона его мужественности. Ведь настоящий мужчина должен быть и заботливым отцом, и нежным мужем. А разве можно научиться этому лишь в обществе бульдозеров и танков?

Давай, как будто...
В пособиях для родителей часто пишут, что детям полезно играть не настоящими, а воображаемыми предметами: это развивает фантазию, абстрактное мышление. Обычная палочка может превратиться и в ложку, и в детскую бутылочку, и в шприц, и в лошадку. Пара шишек, большая и маленькая, с успехом заменят куклу-маму и куклу-дочку. Простой кубик исполнит роль столика, домика, пакета с молоком, буханки хлеба...
Да, детская фантазия поистине безгранична. И все же для полноценной творческой игры ребенку необходимы какие-то аксессуары. Конечно, можно лечить куклу и при помощи одной лишь палочки, но если малыш недавно побывал в поликлинике, его обязательно заинтересует набор ""Маленький доктор". А куклам не обойтись без сервиза, хотя бы небольшого. Для игры в магазин стоит собирать небольшие упаковки от продуктов: маленькие пакетики из-под сока и молока, коробочки от йогуртов, пробные бутылочки из-под шампуней. Хотя, конечно, если в магазин "не завезли" помидоров, их с успехом заменят несколько маленьких мячиков.

Ролевые или развивающие?
В свое время известный американский врач и педагог Глен Доман выдвинул лозунг: "Маленькие дети хотят не играть, а учиться. Игры и игрушки выдумали взрослые, чтобы отвязаться от любознательных чад". Действительно, дети, родители которых, следуя идеям Домана и других педагогов-новаторов, в значительной мере заменили ролевые игры развивающими, и вправду начинали гораздо раньше сверстников писать и читать, играли на скрипке и выполняли в уме сложнейшие математические операции. Но... спустя некоторое время выяснилось, что, несмотря на всю свою эрудицию, они лишь ловко манипулировали числами, нотами, разнообразными фактами, но не могли их творчески применить.
Ведь для того, чтобы стать выдающимся математиком, музыкантом, ученым, требуется не только получить некий объем информации. Чтобы ребенок превратился из пассивного потребителя информации в активную созидающую Личность, необходимо еще нечто, для чего требуется как раз то загадочное и иррациональное, то непостижимое, что зовется интуицией, та искра вдохновения, разжечь которую в человеке может лишь спонтанная творческая игра. Конечно, не стоит впадать в противоположную крайность, полностью отказываясь от развивающих игр. Но чтобы такая игра принесла настоящую пользу, она должна вписываться в игровое пространство ребенка. Предложите малышу не просто складывать узор головоломки, а испечь пирог для ослика Иа-Иа, у которого сегодня день рождения; помочь зверюшкам спрятаться от серого волка, закрыв окошки ставенками в игре "Сложи квадрат"; самостоятельно прочесть волшебное слово, которое поможет расколдовать Спящую красавицу!
Ну, а главное место в жизни ваших детей должны все же занимать ролевые игры с куклами и добрыми плюшевыми зверушками, машинками и крошечными человечками, а то и просто с палочками или мамиными бельевыми прищепками, волшебным образом превратившимися в сказочных принцев или удалых пиратов. Ведь именно ролевые игры будят фантазию и интуицию, воспитывают умение слышать другого и быть услышанным самому, прививают способность видеть со стороны и оценивать самого себя и свои поступки — все то, без чего любые, даже самые выдающиеся знания и умения лягут в душу мертвым грузом, не принеся ни пользы, ни удовлетворения.

Rastim-baby.ru
 

 


СМОТРЕТЬ ДАЛЕЕ
   
                   
Copyright c 2006 Prepaid Solutions. Все права защищены.